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   昆明企業(yè)領導者培訓要素之薪酬鼓勵。完善并落實不同窗歷給予不同根本薪酬的制度；完善崗位聘用制度，對有“學歷”而無“學習與創(chuàng)新才能”的不聘；昆明企業(yè)領導者培訓對無學歷而勤奮學習，不時有創(chuàng)新成果的給予破格聘用。二是獎懲鼓勵。制定新產品開發(fā)獎勵方法、小改小革、自主管理活動獎勵評選制度、設立“金點子”獎等，對在管理創(chuàng)新、科技攻關、產品創(chuàng)新等方面做出成果的給予及時的獎勵，鼓舞員工學習的積極性和主動性。

   三是目的鼓勵。制定各種培訓目的，明白學習的步驟與方案并量化考核。在員工中展開一對一幫教、集中培訓、傳統(tǒng)性技術比武等活動。公司應組織創(chuàng)立學習型企業(yè)指導機構，提供組織保證、落實監(jiān)視措施、規(guī)則目的跟蹤詳細方法；確立學習中長期規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行方法；樹立獎懲約束機制，確保員工學習的積極性。

   昆明企業(yè)領導者培訓公司告訴你如先確立學習型企業(yè)創(chuàng)立目的，盤繞整體目的，層層展開培訓需求調查與剖析，再分離企業(yè)的實踐，昆明做企業(yè)管理培訓的機構對于設計出特地的培訓方案記載表，對學習內容、目的請求、學習進度、時間、學習型式等做出細致的布置，并做出對學習效果考證的詳細請求，報相關部門對各種學習措施的落實效果停止考核。

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